盈盈一水间 脉脉不得语

这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚蠢的时代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前有着各样事物，人们面前一无所有；人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。

——狄更斯 《双城记》

最近发生了一些事，确切地说，是本学期以来的一些事情，使得我感到不得不写一些什么。这会儿又遇到难得的空闲，于是决定在这里略说一二。

实际上，自从去年8月进入XM以来，对很多事情的看法都令我感到不尽如人意。虽然很明白这些都是难免的，但是，这足以证明某些人的虚伪和某些人的伪善。好大喜功的心态在百年老校的后台支撑下可以比其他人更显膨胀，自我满足和不思进取，是促使其最终走向衰落的必然原因。

或许我这人很奇怪，往往对自己所在的集体、地方显得十分的不满，但是正因为我还对它抱有希望和喜爱之情，才使我不得不发表一些意见。这些意见，原本是出于好心，却总是不能得到有关authorities的认可。所以我想今后确实只有“独善其身”，在孤立之中寻求发展。

从当选的那一天起，我确立的管理班集体的指导方向是以出世之势治入世之人，追求的是无为而治、不治而治的境界。然而我无疑是高估了身边的那些同学的思想境界和学识水平，因此这些都只是空中楼阁，不能按其原意一一实行。对此我实在只能感到无奈，因为我不擅于在班级内部实行所谓的高压政策或者强硬措施。或许管理班级的失败就是从这一点开始的。

确实很多的时候我显得很不合群，并且对于学校的那个学生会，依然是耿耿于怀。或许我不应该和它们这种小畜牲[此话极大地贬低了“畜牲”一词]打交道，更不应该因为它们而生气。但是事实就是这样。我曾经对于学校的学生事业发展还抱有的希望在它们面前完全破灭，如果说尚有残存的热情，也会因为那些东西的作为而一一磨灭殆尽。

分析症结之所在，大约最重要的是学生会之脱离群众，正恰如年级所谓自管会的矫揉做作。学校的组织不计其数，其中能真正发挥其效应的，恐怕只有学校当局的考试部门。考试固然不可取消，而课外的活动正在沦为某些个别人为政绩考虑而大张旗鼓地推行的，不符合学生实际情况的所谓“全民娱乐活动”。例如今天学校通知了有关所谓“亲子乒乓球赛”的事项，我以为，也不过是打着一些全民健身幌子来招揽人心、蛊惑更上一层的领导，其实还是将这些成本转嫁在了学生的身上。更有甚者规定每班必有3人（3组家庭）参加，否则取消某些评选的资格云云。按余过去之作风，实在是不会妥协的。但是学校之风虚伪如此，我既已求己之清白，此事也不能再多过问。因为别人而愤怒，实在是一种可耻的行为。

有时，想想学校平日的作风和行为，倍感悲哀。我深知以自己的力量是不可能改变当前的现状，而且目前也不会有人敢于站出来并肩作战。我曾说不出五年十年，LWGJ必有可能赶超XM。但是谁能保证，LWGJ不会在五年十年内重蹈XM的覆辙，最终难以走出囹圄和怪圈呢？

郑J老师曾经说过，鲁迅正是由于清醒而透彻地意识到了民族的“劣根性”和现状的“铁牢笼”，所以有时对现状的改变并不抱太大的希望。或许作为一名少年，并不能说那么些垂头丧气的话，但是事实就是这样不容争辩：个人的力量并无太大用处，因此这个世界也不会有救世主或神仙皇帝；真正的悲哀在于没有人想到能“自己救自己”，或者在压力的面前乖乖就范，或者以一种消极态度蹉跎岁月。而即使是那些无谓的牺牲者，而今也已没有了人。

理想信念的缺失，最终造成了人人因利趋之。“熙熙攘攘，皆为利来；攘攘熙熙，皆为利去”。不是要自比为鲁迅——这样的人千百年难出一个，而是由于身在其中才有的熟悉和了解，使得我难免为前景担忧。民本的思想何时才能普及，人权的意义何时才能得以走上正道？我问了，却又后悔了——因为现在看来，我的这些“忧虑”不过是旁的人的眼中的“杞人忧天”，最后也不过是那一句诗：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。

Einstein说，对巴赫的音乐，只有倾听，并且不说一句话。

古诺的《圣母颂》听了很多遍，莫名地喜爱。行云流水般的伴奏，久久不能释怀。

如果确如人言所云，巴赫的音乐是涓涓流淌的小溪，那么它是心甘情愿地“为他人作嫁衣裳”，为一首简单的曲子，配上它同样简单而富有韵律的露水，浸染心灵。

听过不同的几个版本，最爱纯粹的钢琴，收尾悠远绵长，却也显得干脆利落。如果是乐队的合奏，虽有其“完整”，却因为声音的混杂，最终失去了纯净简单。

或许，今天一步步地在追寻完美的时候，正在将一些东西落[la]下。而依然要紧紧追逐时间的足迹，并且，不回头地走下去，渐渐地，长大了，走近了当初遥远的梦想，却发现别的人又走到了前面。

追逐，抛弃，——在健忘的时代，是否还有人依然在盼望，是否还有人仍旧值得等待。

不管怎样，毕竟，还是只有继续前行。

Keep Walking......

你知道吗？其实，生活每天都有童话。

活着，就未尝不是一种奇迹。

现在遭遇了什么，不过是那些童话故事里，必有的反面角色在作怪。我们要相信，幸福和快乐是结局。

竟然，我们可以在路上擦肩而过，也可以视而不见，也可以各奔东西。然而我们竟然遇见过。

如果不是小说家的刻意规划，如果不是小读者天真的预言（或许是寓言？），我们能曾经一同走过吗？

不管明天怎么样，因为共同走过的路，使我相信，生活毕竟还是值得去充满希望。

因为，它每天都在编写着童话。

必须跨过这道坎

从6月下旬开始实施。

（续上一篇Auguries of Innocence天真的预言）

昨天到初中看完老师回来。

假如说一年的时间还太短，那么今天无疑结束了一个太久的想法。

前面终于到那阔别五年的小学去走了走，看了看。不少稍有了点年纪的老师退休了，门卫感叹，五年了，人家读大学的都毕业了。

所幸，遇到了一～四年级的两位班主任老师。还有几个叫不上名字的，现在竟然还记得我。

这样说来，就更有些物是人非的感觉。很多东西还是在那里，基本上都没有改变过。但是听说老校就将成为过去了，新的校舍正在旁边一点点造起来。为走过75年的老校，忽然有一些悲哀。

当年的小牌子还是留在墙上，不同的是又有更多的小牌子挂了上去，于是一新一旧，倒也是鲜明的对比。

昨天我和小鸡说，“我们的时代过去了。”但是我们的时代真的过去了吗？

在那些流水般变幻的地方，依然有着存在过的印记。

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There&aposs a chance you will be there
I&aposd like to know the truth
I&aposll find it out somehow
The chances aren&apost too strong
A chance you will be there
Please be there alone
Help me speak of love
Chances aren&apost enough
Ones too good to miss
Chances aren&apost too strong
A Chance is all there is
There&aposs a chance you will be there
Wondering what to do
How to play my role
I&aposll leave it up to you
If I disguise my smile
It gives too much away
What if we can&apost speak
What then shall I say
Don&apost you be too long
Something has gone wrong
The chances are all gone

这是一篇很没有我的风格的blog。在这个时候，万籁俱寂，沉寂了不一会儿的灯却又亮了。大概是白日做梦太多，夜里常常难眠。感叹光阴荏苒，又觉度日如年。长夜遥遥，积习在这个时候终于是抬起了头来，教我更加不得安宁起来。于是终于有了这篇东西。
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六月到了。
我问自己，一年真的过去了吗？
有些似水流年，万物轮回之感。
当我们离开的时候，总是有人进来；今天我们看着别人的离去，看着看着，离去的人就变成了我们自己。
新高一的学弟学妹们已然走入了校园，重复着我们不一样的那些经历；或许他们的人生中少了一条记录，而又多写了一笔吧。

时间是会改变人的。
那么快仿佛穿梭而过的一年，竟然慢慢地改变着我们。虽然不想承认，但现实已然在不断冲击我们脆弱的理想的棱角，难道我们也将成为庸庸碌碌的一代？
在年老的看来，年轻的总是“垮掉的一代”；但当年轻的看年老的时候，不解的是当他们还年轻的时候，那一腔的热情又已倾注何方，或者只是如他们所言，因为时代而蹉跎了呢？
而今，正是他们老了，而我们又走上了他们的路的时候。

当初我们笑着，哭着，唱着，泪水应该和汗水混在一起，默默滋润我们的。我们曾经约定过，要为自己的心留一块住所，要珍藏住这些美好的回忆，要保持着这样的情意和理想；而今蓦然回首，也不过是一年的时间，竟已真的是各奔东西。
曾经以为，“别时容易见时难”，分开了，就不大会有再聚首的机会。在那些临别的赠言里，虽然也有对未来的憧憬和希望，在希望里也总是夹杂着一些遥远而决断的誓言。而今，却是在盼望中又多少带着些许的担忧。我们不愿看到有些人的变化，所谓“近乡情更怯”；我们之间更像是生活在两个不同的世界中，难得有了一个交点，却只是匆匆忙忙一笔带过。真是“遇到从前好友也不过笑笑挥手，然后擦肩而过了吧。朋友越来越多，多到成天笑着，笑得忘了是为什么而笑，而一转身，却觉得自己，愈发的孤独了。”虽然只是一年的时间，我确实可以感觉到，我们是走上不同的道路了。

反复咀嚼残存的那点记忆，它们是将被遗弃在那茫茫的沧海中了。

曾经可以不顾一切，可以勇敢地付出就好像不准备得到回报；曾经可以没有戒备，就像一家人一样的亲切；今天在这寂静的夜里，人们都已睡去，扪心自问：我真的可以说问心无愧吗？
究竟是时间抹去了我们曾有的那些纯真和美好，还是我们自己用虚伪和假面，为真相粉饰上华丽而蛊惑的妖艳？
是我们真的再也找不到那些纯净得没有一点杂质的旋律，还是我们不愿舍弃这点炫技的装饰音呢？
时间仿佛凝固在这一刻，指针却还是毫不犹豫地向前。我们是坐在时针上，看着世界在我们身旁旋转；还是奋力追赶着跳动的数字，用都市的节奏刺激我们日益枯竭的心泉呢？
城市的夜空没有回答，这些问题或许也没有答案。

往前看的时候，总以为好的还在后面。但说不定，最美的那一个瞬间已经被我们轻易地放过。它逝去了，如同那些过去的岁月，和过去的人。

物是人非。岁月不再。永不回来。

“很多时候，人是会被带走的。毕竟，我们只是飘在水面上的木片，我们太轻、太小了，我们固然有自己的目标，但是不见得会到，因为把我们卷走似乎是件并不太难的事情。有的时候这样的放任自流，我们反而被带向远方。于是，如果要走自己的路，我们又要反抗。累啊。生活就是个摆不平的跷跷板。”

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Auguries of Innocence 
To see a World in a Grain of Sand
And a Heaven in a Wild Flower,
Hold Infinity in the palm of your hand
And Eternity in an hour. 

everybody has his own life

我觉得心理课愈发没有意义了。心理的问题毕竟是私人的，没有必要也不可能将一个人的私密和那么多人“分享”，也没有可能以1：41的比例解决所有人的问题。
我不解的是心理课的意义所在，既然是授课，所谓“师者授业传道解惑也。”但是真的学到了什么方法吗？我觉得这十分值得怀疑。
我每一节心理课都认真听了，只是貌若心不在焉而已。因为说的是对我而言我自有一套认为，而且我也不想十分坦白地讲出来。这是中外文化上的差异，所以在国外行之有效、切中要害的手段，在国内不一定能得到相同的收益。我以为老师您是深谙此道的。
前不久英语课上讨论“problems”，赵老师说有些同学的问题是“boy-girl relationships”。她谆谆教导说“you are too young to fall in love. That&aposs puppy love.”我认为她是对的。但是她又说“Your psychology teacher is very good”，不太同意。我甚至怀疑是某种作风问题，或者英语老师对英语好的人有天生的好感。
从您前几年的学生哪儿我得知您还是一位很不错的老师。我还是相信的。或许这属于课程的设置问题。
我想我可以理解你在班级混乱时候手足无措的心态——即时你不承认。所以可以立即“杀一儆百”的决心和“宁可错杀三千不能放过一个”的魄力，所以以偏概全所以“尊重大多数人”地认为后排的男生是很不认真的。可以。我也无所谓。反正是非曲直本来就有其道，我不认为一个人的意志可以强大到这个地步。林肯说“You can fool some of the people some of the time, but you can&apost fool all of the people all of the time.”所言正是。
说说我对这几节课的看法，其实没有太大的正面改变，我还是认为（早先的）几节课可以归到生物里面去，而目前的问题似乎更适合于一对一的交流方式。虽然我理解，这样无疑加大了老师的负担，但是我认为老师的职责也不错如此。因此我认为这样的要求不是过分的。
我从几个在别的学校读书的几个同学那儿得知，他们的心理课也有许多不尽如人意的地方，可见从事这一行业之辛苦。可躺在传统意义上是一言堂，现在形式变了，可以有ppt、有话筒、有高科技，也可以双语教学中西合璧，但是本质并未有太大的改变。至今我认为在心理课上知识性的内容的传授远小于方法、观点的灌输，而观点的不同，并没有回旋的余地。我们只是被一种“过来人”的语气告知：你们就应该这样做，不然自讨苦吃。
我也以为实际上老师的本意不是这样，但实际情况如此，我也不能睁着眼睛说瞎话。在对待一些问题的态度上，我与老师是存在分歧的，但我认为这不是“不可弥合”的。知识近来也忙于其他各种事情，着实缺少精力再多作申辩。我也同时认为，老师缺少引导性的内容。对一些事情的看法有一定程度上冲击传统道德的底线。
可能有些言过其实了，但是我觉得世风日下，与没有这方面良好操守的引导和有意的培养是有关的，而这种责任别无旁贷地交付给心理老师们。我认为在目前的年龄阶段，这种只能是友情或稍高于友情的情感，在很多时候是不能以既成事实的爱情来代替的。因为在我看来，爱是需要付出很大的责任的，而这种“一失足成千古恨”的代价，又不是我们所能承受得起的。在这，普遍的责任意识的缺失，也和“随随便便谈‘恋爱’”是同一的。
不是说要人人都学习柏拉图式的精神恋爱——他本人即时明证。也不是说要大肆宣扬程朱理学的“灭人欲、存天理”——这点是有悖常理的。同时，必须面对这样的一种事实，即投入与所谓感情之中的人，总是或多或少有这样那样的问题，面对问题的时候没有人是万能的、可以告诉对方“该如何做”，而只有建议“这样做可能可以”。要一下子改变一个人的想法是不可能的。同时，作为我而言也不是那么容易被改变的。意志力是从小开始要培养起来的，对于有的事情，我觉得置若罔闻、悄悄走开似乎更好一些。公共场合那些不文明人存在，没有必要去看去听，有时我觉得，有一些这样的人存在也未必全是坏事，因为这样毕竟可以保持社会人群的多样性，从而那些优秀的人可以得以鹤立鸡群。所以我也不必是那些人，也不所谓“羡慕”那些人，别人自有别人的生活，我也有我的生活。想把我拖入别人的生活，没有那么容易。反之亦然。
我不知道老师看到这里是不是还有耐心看下去了，很可惜我脑子转得比手快，走笔太慢会跟不上的，所以造成了前面潦草的字迹。但是我也索性一不做二不休，因为既然这本本子已经注定成为“回音壁”，不充分利用实在是对不起伐木工人。
上周的作业我询问了家长，他们很疑惑我们的心里老师是怎么想的，因为不能理解（说实话我也这么觉得），所以就又草草了事了（做的时候感冒了，头痛，也没有看清楚就写了）。比如有一道问题我很匪夷所思，“结婚很麻烦，为什么还有那么多人要结婚呢？”我觉得这似乎没有一个人会去想，倒是有很多人愁着没有这样一个机会呢。所以然是一定有的，但是似乎没有人能股说出来，有的事情就是靠这样水到渠成的，硬要问出个原因，倒是显得不近乎人情了。

听说过心理选修课，挺向往的。起码众人不是因为被要求而是出于自愿地集合在一起，学习一门科学，交流思想，有点儿接近理想化的状态。可是分身乏术，在心理课上又要忍受周围几个人的打闹，搞不好被不分青红皂白地牵扯进去，百口莫辩。幸而家里有几本心理学方面的书，初中开始慢慢看了些，虽然枯燥了些，但是也不乏趣味。我想出于兴趣读书才是真正有益的吧。
快上完所有的心理课了吧？我也在思考我是一个怎样的人。大概比较情绪化些，所以前面几页短文中有所失敬，望能海涵。我也是想让心理课变得好一些的。大概也正是因为对理想的不懈追求和对不完善的不妥协，使得我在这个社会上的立足之地十分的狭小。但是我不以为弊病，在历史上，那些追求精神满足的、不为世俗所折服的文人都是我所敬仰的。或许这条道本来走的人就太少，旁观者们难免要“纠正”他们的“错误”。不过我想在我有限的少年时代中，应该还是会把这样的想法落实到底。

且引用郑洁老师一语告终：少年不狂何时狂！

一晃眼竟然又是六月。

六月了……………………

感觉就跟做梦一样。亦真亦幻。

我们所在追求的，所在做的，到底是梦还是现实？

什么是现实，什么又是梦？

一梦觉醒，是否你还是你，我还是我？

音乐课上wsc同学弹了。

不禁惊呼：我终于找到了！

星期五的早晨，原本该是一个很平常的开始，然而，它因为一则消息而显得不同。有同学说：他的一个初中同学死了。很短的一句话，却又足够让所有听到这句话的人转过头去寻找这声音的来源。
周围有好几个认识他的同学，他们开始议论：他很高，但是很瘦，我还和他打过篮球的呢，没感觉他身体有什么不好呀？怎么会就这么……我什么也没说，也没什么能说的，所以就听着，只是不自觉地停下了自己手里的事情。
我当时是什么感受呢？我觉得他可怜，觉得人的逝去是灰色的，觉得他父母会伤心，觉得这事情来得太突然太让人感觉难以置信了，我觉得一个人还没真的体会到人生该是什么样的时候就去了实在太可惜了,我觉得……但似乎一切仅仅都停留在这些理性的联想之上。
有同学在博客上写道：如果失去的不是我们熟悉的人，我们会悲痛吗？不。我们震撼、吃惊、遗憾，但我们不悲痛。是这样的吧。对于那个陌生的同龄人的逝去，我们只是知道在我们的这条线上少了一个点，这条细细的线似乎又缺了一部分，小小的一部分，显得越发的不完整、不牢固了。然而，我们离得太远，于是只能听到那些从看不见的那头传来的只字片语，我们会感到振动，只是远不像逝去的那点周围的邻舍们感受得那么彻底，那么强烈。我们会在想些什么呢？我们会为他的离开叹息，也许，还有为我们还存在感到庆幸吧。我们不悲痛，是因为我们冷漠吗？我宁愿相信不是。只是距离把很多东西拉长了，拉细了，让很多感受显得不同，然而我想，即便我们体会不到那种重和那种痛，还是应该相信我们的震撼、吃惊、惋惜，和他们的悲痛，是出自心中一个相同的地方的。我们会庆幸，是因为我们冷漠吗？我宁愿相信不是。因为逝去的，我们已经无法挽回，我们该学会的，是慢慢让伤痛淡去，我们该学会的，是把留下的好好延续。
正因为看到生命是脆弱的，所以我们更要坚强，更要努力。

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班级刊物名称征集中。。

现已初步决定与建平中学的SOLO编辑部合作推出此次《那些花儿》特辑。

有钱出钱，有文出文啊。。！

花儿都到哪里去了？
它们给女孩摘走了。
女孩都到哪里去了？
她们给小伙娶走了。
小伙都到哪里去了？
他们成士兵打仗了。
士兵都到哪里去了？
他们都到墓地里了。
墓地都到哪里去了？
它们被花儿覆盖了。

——题记

一

一朵花蕾，在春天静静地开放起来。或许某天，我们会猛然发现：教室窗外枝丫上的夹竹桃，已然争奇斗艳。

一夜骤雨，再看昔日盛开的芬芳。落英满地，是那些刚绽放的生命；白色的花瓣撒在绿色的草丛中，令人赞叹的凄美。

一路风尘，路边是那些还来不及张扬自己绚丽的落花；一夜急雨，并不急着停下。那些刚刚从树梢上落下的花朵，才浸润过季节的恩惠，便又要教这雨，和进土里，等待下一次的轮回。

这，仿佛是一种祭奠。

二

花儿或许知道，自己不过只有一刻的绚烂；花儿也许明白，它们一刻的绚烂，也随时会因风吹日晒而枯老衰败。

花儿之间会不会互相照应呢？我想是不会的了。未曾见到过为同伴的早逝而落泪的花，也未曾见到过因别花的盛开而喜悦的花。然而当一朵花落下，树还是知道了一种痛苦，只是它已经学会忍受。

但是假如一棵树，它经历了数十年的成长，却只能开出一朵花——那么它必然将最好的营养给与它，将一切的阳光赐予它，将所有的润泽交与它。然后这朵花颤巍巍地开放了，弱不禁风的样子；这时，树再给它最好的庇护，为它承担风雨。

它不知道，今天，这唯一的一朵花，在它即将盛开时候，会随着一夜的风雨落下，消失在泥土里。

三

关于人的生命，可以有很多种比喻。有人认为它比羽毛还轻，有的却认为它比泰山更重。有人将它比作澎湃的大江，也有人认为它不过是涓涓的小溪。

但是我更以为它是一朵花。因为它是脆弱的，我们却不能为它造一个屏风。它期待自己的成长，盛开，然后结果，掉落在地上，成为另一棵完整而独立的树。到这个时候，它渐渐发现自己成长的树老去了，然后在一种感慨中默默重复、体会，那些它曾经历过，却是完全不同的事情。

更重要的是，它不会知道自己什么时候会落下；它只是在风中倔强地摇曳。

然而就在今天，它要落下了。

四

昨天下雨了。很大的雨。

今天，雨停了。天上压盖着很厚的云，同样令人喘不过气来。太阳只是从背后隐约射来了光；还不等它照亮风雨后的大地，就从顾同学那里听到了一个消息：他初中的同学昨天在校猝死。

本来这句话，只是像他过去那说不完的笑话一样，飘到了耳朵里；然而这次没有人笑，周围沉寂得可怕。

然后他开始讲述昨天的新闻里是怎样报道的，江同学是怎样了解情况的；可是显然，没有人在听。

教室里只是沉默。出操的铃响，灯关了，教室竟是如此黯淡。有个迟到的同学匆匆忙忙赶进来，又随意地推搡着别人出去，开着玩笑。

回答他的只有沉默。

虽然，教室很快就恢复了喧嚣；但是否有人会停下来思索过，这样喧嚣的背后究竟是什么？

五

32次枪响，31个无辜的生命被子弹划上了句号。媒体大肆渲染，专家频频亮相，当事人、留学生现身说法。面对纷扬的舆论，我想沉默。

我们很容易知道，这场悲剧的策划者是谁；这样我们就多了一个可以责怪的对象，好像与己无关似的，把平日所有的烦闷都发泄到作俑者身上。他可以是十恶不赦的，而所有的被害者都是同样的高尚、优秀，所有免于灾难的当事人都是同样的幸运——仅仅是幸运。

然而这次，纵使我们想尽一切的方法，也难以找到一个能为众人信服的对象来背上这个黑锅。有些事情其实很简单，却因为我们的意识而变得复杂而扩大化了；而一些复杂的事情，却因为不敢想、不愿想、不屑想，而成为了永恒得不到解决的问题，于是类似的悲剧一次次重演。

这个世上，每一分每一秒都有人离开，只是我们不知道而已。可是信息的传递竟然可以如此快捷，下午发生的事，可以在晚上弄得满城皆知。或许很多人不过是匆匆地扫过电视的屏幕，还没有来得及惋惜一声便让时间滑到了下一个时刻；有的人却因此而经历着震惊——也不过是震惊。仔细想来，听完这个消息，我的心里竟然没有别的感觉。后来想想，如果是自己的同学呢？或许，只有和自己熟悉的人，才会有一种感觉叫悲痛。

麻木是一种理智吗？

是我们太麻木，还是大家都这样呢？

六

当我们还在庸庸碌碌地做着手头的事的时候，有的同样年轻的生命已经逝去。 然而我们竟没有片刻的同情，并继续为那些所谓的目标追逐着。这是谁的悲剧？谁该为此负责？谁能为此负责？

我很庆幸我还活着。我还拥有那些阳光、回忆，然而有些东西确是不可回避地失去了——连同那些灿烂的年华。

曾经有人说，要把每一天当做生活的最后一天来过，才会过得充实。或许我们就是因为想着“还有明天”，才将一些真正有意义的事放到了遥遥无期的“明天”。忙碌是我们永远的借口，在无休止的追求功利中，渐渐迷失生命最初的轨迹。

绚烂的烟花过去是平静，轰烈的浮华之下掩盖着精神的空虚。当我们真的决定，放下那些“不能放下”的事情的时候，已的确是无力再去思索了。

生命是脆弱的，因为它经不起任何的打击；但生命是刚强的，因为在生命面前，成绩是什么？金钱是什么？权利又是什么？这些非精神的东西，这些平日足以摧毁整个心灵的东西，都失去了它的意义。在那个孩子西去之时，在那朵花凋零之日，还有人会埋怨他没能考上一个重点高中，还有人会埋怨它没有绽放出最美的色彩吗？

生命本来就是奇迹了！

是脆弱，是坚强，只在于一念之差的信念。

七

当然我们无法为所有那些逝者而悲伤，如果这样，我们必然会为此压得没有喘息的机会。然而逝者的远去，对我们的影响不应只是麻木或者只是悲伤。

试图用华丽的笔墨掩盖残酷，然而无疑这只能是一种失败的尝试。或许不如忘却，只是忘却之外，我们确实还应该记住些什么。

究竟哪个更好，是让那些噩耗不要传播，我们就这样被蒙在鼓里，依然过着以往庸庸碌碌的日子；还是让那些暴风雨打击着我们，然后是选择忘记，还是选择思考？

传说羊圈里的羊群遭到了狼的攻击，几只被拖倒死去了，其他的挤作一团咩咩地看。我们是否也懦弱如羊？

忽然想到《石壕吏》里的那句话：“存者且偷生，死者长已矣”。死去的人是永远地去了，我们却还是要活下去的。因为记住近在咫尺的、且被我们漠视的死亡，才促使我们活得有意义。从这个意义上，我们每一个人都在“向死而生”，在未知的终极到来之前，努力让生命不再是物质的叠加。

死去的人不会觉得我们的快乐是一种缺德，我们的遗忘是一种背叛；既然每一列列车都要驶达终点，时间的早晚似乎并不成问题。除了生命的长度，我们还有生命的宽度可以拓展，让被倒计时的生命，绽放出最亮的光。

八

然而死亡未必是痛苦的不幸，有时是一场绚丽的落幕。曾有位罹患绝症的“少年作家”，以他同样的16年生命著成一本文集，然后在无数同龄人的祝福中谢世。很欣赏“撒手西还”这个词语，放下人间的种种纷扰，带着一个最纯净的灵魂回到我们出发的起点。这是场绚丽的落幕。散场灯关上，一出短剧同样可以有精彩。

——“它们已经被风吹走，散落在天涯。”

不是年轻的为年老的写纪念；在这几年中，从彼岸的，到出了名的，到素昧平生的，看到一个个同龄人的离去，渐渐感悟到了什么。然而这种感悟，竟然是以生命的代价。

今天他们的死，未必能改变这个世界、这个国家、这座城市；今天他们的死，未必能引发什么更深的思考。然而一个生命，无论它曾做了什么，都是同样的值得珍惜。

那些曾经绽放过的花儿，请你们走好。
我们就这样，各自奔天涯。

后记

逝者已如斯，活者空感怀。

我在碌碌无为的过日子。
而有人已经离开了，
在16绽放的季节。
默哀。

2007年5月25~27日

忽然只是想怀旧。

sidebar上随机显示着一幅幅照片，有些东西注定已经成为了过去，有些东西虽然还未消逝，但其实这一天说来就来。

“不得安宁”的日子是从小就开始的。最风光的时候，和现在已是鲜明对比。或许这便是所谓“小时了了，大未必佳”吧？

忽然怀念在无线电台的日子。虽然那些字母解释法和摩尔斯电码已经忘得差不多，但每次不经意地在哪里看到，总是有一种莫名的亲切感。。至今还记得那句呼号：

CQ CQ CQ This is Bravo Yankee Four Charle Lima Yankee ...

还有调天线方向，侯准时间，调好频率，在电脑上开着MMSTV，插图片，打上CQ、BY4CLY、姓名，选择制式，TX。。。

听着音响里传出标志性的滴滴答答声，是一种莫名的“火腿”的幸福。

岁月已逝。

如梦似幻。

身不由己。

闻一多

　　这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一枝笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）
　　今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么***杀***，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌）
　　去年“一二•一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命！现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是象我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明无限的光荣！（热烈的鼓掌）
　　反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！（捶击桌子）其实简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。
　　你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉我们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快了！快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们光明，恰是反动派的末日！（热烈的鼓掌）
　　现在司徒雷登出任美驻华大使，司徒雷登是中国人民的朋友，是教育家，他生长在中国，受的美国教育。他住在中国的时间比住在美国的时间长，他就如一个中国的留学生一样，从前在北平时，也常见面。他是一位和蔼可亲的学者，是真正知道中国人民的要求的，这不是说司徒雷登有三头六臂，能替中国人民解决一切，而是说美国人民的舆论抬头，美国才有这转变。
　　李先生的血不会白流的！李先生赔上了这条性命，我们要换来一个代价。“一二•一”四烈士倒下了，年青的战士们的血换来了政治协商会议的召开；现在李先生倒下了，他的血要换取政协会议的重开！（热烈的鼓掌）我们有这个信心！（鼓掌）
　　“一二•一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。云南有光荣的历史，远的如护国，这不用说了，近的如“一二•一”，都属于云南人民的。我们要发扬云南光荣的历史！（听众表示接受）
　　反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？特务们！你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！
　　反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！
　　正义是杀不完的，因为真理永远存在！（鼓掌）
　　历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！
　　我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时象李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！（长时间的鼓掌）

我原本以为自己可以放开那些名啊利的。现在看来或许钱我是真的不在乎，而那个名份，依然是放不下的一个负担。

我努力克制自己的情绪，不让它爆发出来；这样，我就还能勉强算一个行为上文明的人。但是我又不得不感到莫名的愤怒，好像是时间中淤积的河沙，堆积了很久，又无处爆发。我亦不能从中轻易地得到摆脱，想要忘记一些事情确实比记住它要难得多，而我就在这种自我加上的负担中苟延残喘。

明说。4/7去参加那个“明日科技之星”的评选，在这个活动前面我不想加任何不雅的定语，但除了这种定语以外也没有别的能配得上它。曹操当年说“宁我负天下人，休教天下人负我”。确是枭雄之语，令人读来颇有霸王气概；这也就是为什么他敢于“挟天子以令诸侯”、也就是为什么三国争霸惟魏国得以长存。而就目前看，我显然没有说这话的资格；然而确实，当一些人辜负我的时候，我也辜负了另外的一些人。我不知道该用什么来弥补那些和我在4/7前面几天，一直在学校奋战的“后援”们，作为我不仁的报答；我也不知道用什么来回应那些关心我走过这一路的朋友们，作为我不义的补偿。或许一些事情，是可以通过金钱来解决的；然而我不认为，面对他们，带着铜臭气味的东西，能否真的消除我心头那些既已造成的愧疚？

问题还不在于此。我想钞票不能代表什么，名利也不能代表什么，但是它们却可以证明一个人被物质的社会认可的价值。既然今天得不到这些东西，那么我想也不必在物质的社会中再去奢求什么。失去了物质，精神或许无法生存；但没有了精神，物质的存在显得没有意义。然而我们的那些“统治者”们他们的意志正在于用物质控制的手段，去控制精神。然而物质可以被毁灭，精神却可以长存。反法西斯的斗争还要进行下去。194X不是一个终点，而正是我们斗争的新的起点。

3月底的时候，写过一篇“随笔这回事”的blog，可惜没有人看懂。此刻，却又是五味杂陈。我不知道是否那些吹嘘就真的那么重要，我想要质问他们所需要的人是什么。华而不实的东西确是这个世界所需要的。从布什打伊拉克，冠冕堂皇的世界和平成为世界战争的口号，世界如此，世间众人，或多或少亦是如此。如是，后人也完全可以得出我们生活的年代是一个颠倒是非曲直，不分青红皂白的世界。

或许这正是那些为所欲为者或是追求一时华丽者的最后下场。历史证明。

今天我们所获得种种承诺不过是一张张空头支票，用我们的辛勤填上一个自我委屈的数额，然后得到一个“资金不足”的回应。然而我“不相信正义的银行已经破产”，——就像40多年前Dr. Martin L. King Jr.说的那样。

所以，回到那些沙漠中去，虽然我们的心中依然怀有绿洲，但我们不用再去前行。既然绿洲的根基已经在心中深深地扎下，我们无需再去寻找甚至争夺别的水源。我很佩服几十年前那位在人民英雄纪念碑下“白日点灯”的无名人士，他的名字应当同人民的英雄们一样永垂不朽。我很敬佩那些为自由和民主做过牺牲的人，因为他们的倒下，故有历史悲壮的一面，故有天理彰显的一瞬。我不相信这样对人的残忍杀戮会持续下去，即便会，为了这天理彰显的一瞬的光芒，我们可以选择自我的毁灭。

历史证明。

 光辉岁月
 词 黄家驹. 曲 黄家驹. 主唱 黄家驹.
 钟声响起归家的讯号
 在他生命里
 彷佛带点唏嘘
 黑色肌肤给他的意义
 是一生奉献 肤色斗争中
 年月把拥有变做失去
 疲倦的双眼带著期望
 今天只有残留的躯壳
 迎接光辉岁月
 风雨中抱紧自由
 一生经过彷徨的挣扎
 自信可改变未来
 问谁又能做到
 可否不分肤色的界线
 愿这土地里
 不分你我高低
 缤纷色彩显出的美丽
 是因它没有
 分开每种色彩
 年月把拥有变做失去
 疲倦的双眼带著期望
 今天只有残留的躯壳
 迎接光辉岁月
 风雨中抱紧自由
 一生经过彷徨的挣扎
 自信可改变未来
 问谁又能做到
 今天只有残留的躯壳
 迎接光辉岁月
 风雨中抱紧自由
 一生经过彷徨的挣扎
 自信可改变未来
 问谁又能做到
 今天只有残留的躯壳
 迎接光辉岁月
 风雨中抱紧自由
 一生经过彷徨的挣扎
 自信可改变未来
 问谁又能做到
 今天只有残留的躯壳
 迎接光辉岁月
 风雨中抱紧自由
 一生经过彷徨的挣扎

愧怍ing。。。

缪老师寄语：我会常常想念你们的！你们的下限：每学期做掉一本参考书。

谬老师要动手术，80%概率与历史蒋老师一同转去松江二中，20%概率留下或者我们高三的时候他回来。

LHB口述：“他问我知不知道上海好的外科医生，我当然不知道，于是说回老家休养了。”

联名邮件策划ing。。

地球是圆的。什么事都会发生。。。

怪谁呢？都是我自己的不是。太要争，太要抢，还太听话了些。为什么要别人来干涉我的生活？？？所以，这回我真的怒了。虽千万人吾往矣！放下那些“不能放下”的事，谁说没有我就不行，谁说我就一定要去？

我志愿退出机器人社。我志愿辞去计算机社社长职务，并退出计算机协会。我志愿不参加一切学生社团、不参加学生会/团委，不对上述团体履行任何责任。既已提交的相关申请，声明作废。

尽力抵制学生会/团委所组织的一切活动，不再与之形成任何形式上的合作关系。

关于班长一职的去留，为尊重民主选举结果，以同学的决定为准。

语文课代表一职，在没有其他志愿继职者出现之前，暂时继续担任。

由上述各项所造成的其他义务和责任关系，我志愿承担。

由上述各项所造成的其他全部权利，予以保留。

由上述各项所造成的权利的丧失，全部作废。相关可能的责任条款，声明作废。

在科技馆比赛比了两次，无一例外以失败告终。今天在学校准备该死的明星社团活动，一看通知又是在科技馆_-_|||。根据今天wdr说的“不完全归纳法”，很不负责任地推广：在科技馆比赛总是失败。原因不外乎只有两个字了：风水。

科技馆的风水，貌似可以从它的布局上看出。一个圆球形的巨大玻璃建筑物镶嵌在更大的月牙形馆体内，构成了所谓星月图形。前方的广场上，有喷泉，流水，浅水潭[姑且用这样一个略显夸张的名词吧]。科技馆旁的河水和亲水平台，无疑为整个场馆又增添了几分“水势”。总之，只要可能，科技馆就处处是水。

客观地讲，科技馆的风水设计还是不错的。按照一条中轴线，可以将整个科技馆恰好地分成两半，造型和寓意都巧妙了融合了古人天人合一的哲思。所以从总体的设计上看，貌似科技馆的风水也可以说得过去了。

但是jjq曾经说过，“我坚信上天会给过度用功的人一个教训”。凡是企图以人工的方法彻底改变自然的，必然遭致恶果。科技馆中钢铁杂陈，灯光电闪烁，如梦似幻，亦假亦真。不能说上天见了就不会动怒。或许设计者希望通过“水势”来压住“火势”，但天定胜人，该发生的依旧会发生。

虽然通过这种不完全归纳法，加上我的混乱的逻辑，得出的结论不一定是正确的；但是我还是相信，科技馆的风水再如何，还是无法改变一些应该要发生的事。

蝴蝶花
作词：卢庚戌　作曲：卢庚戌
是否还记得童年阳光里　那一朵蝴蝶花
它在你头上美丽的盛开　洋溢着天真无瑕
慢慢地长大曾有的心情　不知不觉变化
痴守的初恋永恒的誓言　经不起风吹雨打
岁月的流逝蝴蝶已飞走　是否还记着它
如今的善变美丽的谎言　谁都得学会长大
早已经习惯一个人难过　情爱纷乱复杂
想忘记过去却总又想起　曾经的无怨无悔
谁能够保证心不变　看得清沧海桑田
别哭着别哭着对我说　没有不老的红颜
谁学会不轻意流泪　笑谈着沧海桑田
别叹息别叹息对我说　没有不老的红颜
岁月的流逝蝴蝶已飞走　是否还记着它
如今的善变美丽的谎言　谁都得学会长大
早已经习惯一个人难过　情爱纷乱复杂
想忘记过去却总又想起　曾经的无怨无悔
谁能够保证心不变　看得清沧海桑田
别哭着别哭着对我说　没有不老的红颜
谁学会不轻意流泪　笑谈着沧海桑田
别叹息别叹息对我说　没有不老的红颜
别叹息别叹息对我说　没有不老的红颜

其实和学工没有关系。

在卢湾高中学工，无可避免地会遇到过去的同学——当然大多数都是挺友善的。即使变得不友善也是我的错。

可是怎么说？看到别人“劳燕分飞”，而今明明可以重聚，但即使是他人稍稍的一次提及，也可以令他们心惊肉跳，忿忿然失去控制。不得不感叹分分合合，本来不过是人之常情；却因为一种奇怪的付出，变成了欠下的债和未愈的伤，脆弱、神经质，根本不可触及。

坚强，不是为了别人而活着；过去的是过去了，即便曾经年少轻狂，轻易地相聚、分别，也是成长道路上不能绕过的一道弯。背负着包袱，即便表面上看起来已是放下，它却依然无时不刻地影响着一个人，仿佛灵敏的开关，经不起任何刺激。

刺激的人固然有他的不是，被刺激的人也不见得只有默默地忍着伤痛。只是有些事情，应该忘记，却仿佛扎下了根，无法忘记、直到猴面包树把小小的星球撕成碎片。而有些事，却在我们的念念不忘中渐渐远离了它本来的面目，并且慢慢被时间冲淡。

希望结果不是这样。

希望应该看这篇东西的人，能看完它；在看完之后请不要怒，就把它扔到垃圾箱里好了。对待现实的事，我们只有面对现实。